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Apresentação

        A comunicação humana é o principal objetivo do Curso de Letras. Nele o aluno se ocupa, de maneira geral, dos diferentes aspectos da linguagem, que vão da gramática de uma língua - sua história e estrutura até a mais alta expressão cultural e artística de um povo, que é a literatura produzida por ele. Quem imagina que esse é um campo extremamente amplo, acertou.. E é justamente esse fator que faz tão fascinante o seu estudo. No caso do estudo de línguas estrangeiras, pode-se falar da importância do contato com outras culturas, inclusive como meio de reflexão sobre a nossa. Mas, o aluno de Letras deve ter em mente um outro aspecto importante: ao mesmo tempo em que o curso forma pesquisadores em torno dos fatos da linguagem, outra de suas preocupações é formar professores, habilitando profissionais para trabalhar a língua ou as línguas junto aos adultos, jovens e adolescentes, ao longo de sua formação escolar. O Licenciado em Letras está habilitado a lecionar em escolas nas diversas séries do Ensino Fundamental, bem como nas séries do Ensino Médio e, mediante a conclusão de cursos de pós-graduação, também lecionar no Ensino Superior. É ainda possível pensar, para o letrado, a atividade de revisores de textos, em agências de publicidade e editoras, bem como atividade de tradutores para as habilitações que lhe são oferecidas, como no nosso caso, Inglês e/ou Espanhol. Enfim, Licenciados em Letras utilizam o conhecimento de Português, Inglês e Espanhol e trabalham como secretários, particularmente em empresas multinacionais. O Curso de Letras da AEDB oferece as seguintes habilitações: Português-Literatura, Português-Inglês e Português-Espanhol, atendendo à demanda de profissionais para o Ensino Fundamental e Médio na Região das Agulhas Negras, Sul-Fluminense e adjacências. Tem oportunizado a muitos de seus egressos concorrerem a vagas ao Quadro Complementar de Oficiais do Exército Brasileiro, com sucesso comprovado.

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Histórico

      A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco, mantida pela Associação Eduacacional Dom Bosco, teve sua autorização de funcionamento através do Dec. 72.563 de 01/08/1973, para os cursos de Pedagogia e Letras. O Curso de Letras oferece as seguintes habilitações: Português-Literatura, Português-Inglês e Português-Espanhol. No terceiro ano do curso, os estudantes escolhem a habilitação, podendo, posteriormente, por complementação de estudos, licenciarem-se na habilitação ainda não cursada. Iniciado seu funcionamento em fevereiro de 1974, teve naquele ano 96 alunos matriculados, com 120 vagas autorizadas. Reconhecido pelo Dec. 82.372 de 05/10/1978 (DOU de 05/10/78), formou ao longo dos anos 635 (seicentos e trinta e cinco) profissionais que, hoje, compõem grande parte do corpo docente do ensino fundamental e médio da região sul-fluminense. A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras mantém cursos de pós-graduação "lato-Sensu", particularmente na área de Docência do Ensino Superior, como Tópicos Avançados da Língua Portuguesa, Literatura Infantil, Educação Especial, Tópicos Avançados da Língua Inglesa e Tópicos Avançados da Língua Espanhola. valendo-se de mestres e doutores de universidades do Rio de Janeiro. Proporciona, ainda, atividades extra-curriculares, tais como conferências, simpósios e palestras, visando complementar a formação intelectual e moral de seus alunos.

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       É um curso de nível superior, voltado para o aprofundamento teórico-prático dos fatos da linguagem. Tem a duração de quatro anos. Além da habilitação em língua nacional (Português), o Curso de Letras oferece também habilitações em línguas estrangeiras Inglês e Espanhol. O Curso de Letras da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco visa atender à demanda de professores do ensino fundamental e médio da região sul-fluminense, na rede pública e privada; função que tem desempenhado com sucesso desde 1977, ano em que foi formada sua primeira turma. Destina-se, ainda a formar professores para os cursos superiores, após preencherem os requisitos de qualificação exigidos pela legislação vigente (pós-graduação). A globalização exige, hoje, que o bom profissional tenha domínio de mais de um idioma e as línguas inglesa e espanhola têm-se destacado no mecanismo das transações internacionais, sejam no comércio ou nas atividades culturais, e modo definitivo e eficiente. O curso universitário, porém, exigirá do profissional, no futuro, a continuidade do aprendizado com programas de pós-graduação, mestrado e doutorado, além de pesquisas e relações interdisciplinares. O curso de graduação em Letras proporciona ao aluno um conhecimento aprofundado das diversas facetas da linguagem humana, tendo em vista sua possível aplicação em atividades relacionadas à formação básica para o magistério (em suas diversas modalidades, inclusive alfabetização, magistério regular de ensino fundamental e médio, ensino instrumental de línguas e outros); presta-se, ainda a habilitações para o secretariado, a tradução, a interpretação, a redação, revisão e editoração de textos e terminologia, ou ainda em atividades relacionadas à formação complementar para a comunicação social, documentação, turismo etc., inclusive com a utilização das novas tecnologias e mídias eletrônicas. Cabe-nos, ainda, acrescentar que determinadas especialidades das Letras prestam-se, igualmente, como complementação de inúmeras outras áreas do conhecimento, tais como: psicologia, pedagogia, história, geografia, ciências sociais, filosofia, artes...

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       O profissional de Letras exerce a atividade básica de professor. Trabalha com a palavra em suas múltiplas formas, divulgando o gosto pela literatura, em síntese.
       Pela grande variedade de papéis que o graduado em Letras exerce ou pode vir a exercer, na sociedade em modo geral, e nas diversas aplicações profissionais de seus conhecimentos, ele deverá demonstrar capacidade de articular a expressão linguística e literária com propriedade. Sua atuação social e profissional tem como referência a consciência de que a cidadania, em uma sociedade complexa como a nossa, dá-se pela percepção de que tal complexidade pressupõe diferentes formas, meios e modos de linguagem. Portanto, o profissional de Letras deverá não apenas saber fazer uso dos recursos da língua oral e escrita, como também ser capaz de desempenhar o papel de multiplicador, capacitando outras pessoas para a mesma proficiência lingüística.
       O profissional de Letras deverá apresentar:
- domínio teórico e descritivo dos componentes gramaticais da língua portuguesa;
- domínio de diferentes noções de gramática e (re)conhecimento das variedades lingüísticas existentes, bem como dos vários níveis e registros de linguagem;
- capacidade de analisar, descrever e explicar, diacrônica e sincronicamente, a estrutura e o funcionamento de uma língua, em particular, da língua portuguesa;
- capacidade de compreender os fatos da língua e de conduzir investigações de língua e linguagem, através de análise de diferentes teorias, bem como da -aplicação das mesmas a problemas de ensino e aprendizagem da língua materna;
- domínio ativo e crítico de um repertório representativo de literatura em língua portuguesa;
- domínio do conhecimento histórico e teórico necessário para refletir sobre as condições sob as quais a escrita se torna literatura;
- domínio de repertório de termos especializados, através dos quais se pode discutir e transmitir a fundamentação do conhecimento da língua e da literatura;
- capacidade de operar, como professor, pesquisador e consultor, com as diferentes manifestações lingüísticas possíveis, sendo usuário, enquanto profissional, da norma padrão;
- capacidade de desempenhar papel de multiplicador, formando leitores críticos, intérpretes e produtores de textos de diferentes gêneros e registros, lingüísticos, e fomentando o desenvolvimento de habilidades lingüísticas, culturais e estéticas;
- atitude investigadora, que favoreça processo contínuo de construção do conhecimento na área e utilização de novas tecnologias.
       Porém, não param aí as competências e as habilidades do profissional de Letras. Ele deverá, ainda:
- compreender, avaliar e produzir textos de tipos variados em sua estrutura, organização e significado;
- produzir e ler, competentemente, enunciados em diferentes linguagens e de traduzir umas em outras;
- descrever e justificar peculiaridades da gramática do Português do Brasil, atento às variantes regionais e socioletais em confronto com as especificidades da norma padrão;
- apreender, criticamente, as obras literárias por intermédio de obras de crítica e de teoria literárias, procurando despertar o literato, escritor, poeta ou artista, eventualmente existente em seu interior;
- incrementar sua expressão vernacular, que lhe proporcionará as ferramentas necessárias ao bom desempenho literário;
- estabelecer e discutir as relações dos textos literários com outros tipos de discurso e com os contextos em que se inserem;
- relacionar o texto literário com os problemas e concepções dominantes na cultura do período em que foi escrito e com os problemas e concepções do presente;
- interpretar adequadamente textos de diferentes gêneros e registros lingüísticos e explicitar os processos ou argumentos utilizados para justificar sua interpretação;
- pesquisar e articular informações lingüísticas, literárias e culturais.  Acresçam-se a estes objetivos as especificidades relativas às línguas estrangeiras modernas, inglês e espanhol, quando os profissionais das letras deverão demonstrar eficiência quanto ao domínio e proficiência no uso das mesmas, quer como professores e usuários das línguas em questão.

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       O profissional de Letras terá um desempenho imediato no ensino e na pesquisa.
       O domínio de línguas estrangeiras amplia-lhe os caminhos para o sucesso no mercado de trabalho.
       Poderá contar com salários que vão de R$ 350,00 (em início de carreira) a R$ 2.000,00 (próximo aos 10 anos de profissão), podendo chegar à casa de R$ 6.000,00, dependendo de seus esforços, cursos de aperfeiçoamento e competência profissional.
       O profissional de Letras "dispõe de um potencial genérico de atuação profissional em muitos e variados campos das línguas e das literaturas, vernácula e estrangeiras", como afirma o próprio MEC. Em síntese, ele é solicitado para:
- lecionar para os ensinos fundamental e médio, em cursos livres, em aulas particulares e de reforço, no magistério superior (como auxiliar de ensino), além de exercer atividades como instrutor de organizações e ensino instrumental;
- redigir ou revisar textos, copidesque, editoração, secretariado;
- lidar com terminologias específicas, buscando-lhes o significado próprio;
- a tradução, incluindo sua vertente oral, a interpretação;
- a realização de pesquisas, quer pela condução de uma carreira acadêmica, nas etapas superiores da pós-graduação, do mestrado ou do doutorado, pelas linhas da teorização e da crítica, quer pela pesquisa aplicada, produtora de materiais de apoio a todas as demais áreas de atuação.

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   » Habilitação: Português-Literatura :
   - Autorização: Decreto nº 72.563, de 01/08/1973
   - Reconhecimento: Decreto nº 82.372, de 05/10/1978
   » Habilitação: Português-Inglês:
   - Autorização: Decreto nº 72.563, de 01/08/1973
   - Reconhecimento: Decreto nº 82.372, de 05/10/1978
   » Habilitação: Português-Espanhol:
   - Autorização: Portaria nº 944, de 22/06/1999
   - Reconhecimento: Portaria nº 1657, de 03/06/2004

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» Português-Literatura
I - Currículo Mínimo do ciclo profissional:
1. Língua Portuguesa I,II,III,IV; 2. Literatura Portuguesa I,II ; 3. Literatura Brasileira I,II,III ; 4. Língua Latina; 5. Lingüística I,II ; 6. Teoria Literária I,II,III; 7. Filologia Românica; 8. Língua Inglesa I,II ou Espanhola I,II. 9. Estágio Supervisionado (Língua Portuguesa e Literatura).
II - Matérias do Núcleo Comum ou Curso Básico:
1. Sociologia da Educação; 2. Métodos e Técnicas de Pesquisa Pedagógica; 3. Psicologia da Educação; 4. Introdução à Filosofia; 5. Informática Aplicada à Educação; 6. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.7.Didática Geral; 8. Didática Especial (Português e Literatura); 9. Português-Laboratório; 10. Literatura Comparada.
III - Apresentação de TCC - Trabalho de Conclusão de Curso.
   » Português-Inglês
I - Currículo Mínimo:
1 Língua Portuguesa I,II,III,IV; 2. Literatura Portuguesa I; 3. Literatura Brasileira I,II,III; 4. Língua Latina; 5. Lingüística I,II; 6. Teoria Literária I,II,III; 7. Filologia Românica;
II - Matérias do Núcleo Comum ou Curso Básico:
1. Sociologia da Educação; 2. Métodos e Técnicas de Pesquisa Pedagógica;3. Psicologia da Educação; 4. Introdução à Filosofia; 5. Informática Aplicada à Educação; 6. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e do Ensino Médio;7.Didática Geral; 8 . Português-Laboratório; 9. Literatura Comparada.
III - Matérias do ciclo profissional:
1. Língua Inglesa - I, II, III, IV; 2. Literatura Norte-Americana I, II; 3. Literatura Inglesa; 4. Didática Especial da Língua Inglesa e Literaturas. 5. Estágio Supervisionado (Português, Literatura e Língua Inglesa).
IV - Apresentação de TCC - Trabalho de Conclusão de Curso.
   » Português-Espanhol:
I - Currículo Mínimo:
1.Língua PortuguesaI,II,III.IV; 2.Literatura Portuguesa I; 3. Literatura Brasileira I,II,III; 4. Língua Latina; 5. Lingüística I,II; 6. Teoria Literária I,II,III; 7. Filologia Românica.
II - Matérias do Núcleo Comum ou Curso Básico:
1. Sociologia da Educação; 2. Métodos e Técnicas de Pesquisa Pedagógica; 3.Psicologia da Educação; 4. Introdução à Filosofia; 5. Informática Aplicada à Educação; 6. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e do Ensino Médio;7.Didática Geral; 8. Português-Laboratório; 11. Literatura Comparada.
III - Matérias do ciclo profissional:
1. Língua Espanhola I, II, III, IV; 2. Literatura Espanhola; 3. Literatura Hispano-Americana I,II; 4. Didática Especial da Língua Espanhola e Literaturas; 5. Estágio Supervisionado (Português, Literatura, Língua Espanhola).
IV - Apresentação de TCC - Trabalho de Conclusão de Curso.

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